Christine Louvier – Angélique Prost

Expertise orthopédagogique – Évaluer pour mieux intervenir

Parcours « Devenir orthopédagogue » Objectifs pédagogiques : Prendre connaissance du process MetaCLAP. Faire le lien entre les apports théoriques/pratiques et le process afin de mettre de comprendre l’architecture de l’accompagnement orthopédagogique. Différencier introspection et métacognition afin de mettre en place des dialogues orthopédagogiques efficients. Etablir le style d’apprentissage préférentiel de l’élève afin d’adapter sa …

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Pensée visuelle

Parcours « Devenir orthopédagogue » Objectifs pédagogiques : Réaliser des cartes mentales dans différentes situations d’apprentissage Faire le lien entre la carte mentale et les différents styles d’apprentissage ainsi que le fonctionnement cognitif Réhabiliter l’erreur en mettant en marche une démarche heuristique Modalités et tarifs

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