Formation « Découverte de l’orthopédagogie » en format synchrone et asynchrone
Date de formation à venir
1er trimestre de chaque année. Inscription ouverte sur liste d’attente générale en remplissant la fiche contact. Les modalités complètes seront transmises par e-mail lors de votre inscription.
Salle accessible aux PMR et adaptation des formations sur demande.
Préalable au parcours « Devenir orthopédagogue »
Public
Enseignant, personnel éducatif, et toutes personnes passionnées par la pédagogie et par l’humain.
Prérequis
Bac+2 (tous domaines).
Durée et horaires
14 heures au total (sous réserve de modification).
- formation synchrone. 9h de formation en visio sur TEAMS Education réparties en 4 sessions de 1h30 à 3h30 en fonction des jours.
- formation asynchrone : 5h de formation asynchrone libre. Le temps de visionnage des capsules s’organise selon l’emploi du temps du stagiaire.
Lieu de formation
Distanciel.
Tarifs
Merci de nous consulter en remplissant une fiche « contact ».
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la place et le rôle de l’orthopédagogue auprès d’un apprenant et entre les différentes professions éducatives et paramédicales.
- Connaître la définition de l’orthopédagogie en France . Différencier le métier d’orthopédagogue en France et au Québec.
- Quel est le métier au quotidien d’un orthopédagogue en libéral ? Quels sont les fondements sur lesquels il s’appuie, et comment exercer en France ?
- Acquérir des astuces méthodologiques pour l’accompagnement aux devoirs.
Programme
1/ Format synchrone
- Accueil et lancement de la formation.
- Live : questions/réponses.
- Clôture de la formation : Le processus d’accompagnement de l’orthopédagogue.
- Le devenir des orthopédagogues en France : comment exercer aujourd’hui ? Quelques pistes d’installation.
- Se former à l’orthopédagogie.
2/ Format asynchrone
- Définition de Orthopédagogie. Qu’est-ce qui différencie un orthopédagogue des autres professions pédagogiques ?
- Comment se positionner face aux professions paramédicales ?
- Histoire de l’évolution du métier d’orthopédagogue.
- Les points d’appuis essentiels de l’orthopédagogue.
- Les différents troubles d’apprentissage : introduction aux troubles neurodéveloppementaux (« Dys », TDAH, TSA) et autres atypies (SDNV, Haut-Potentiel).
- L’importance des fonctions exécutives dans le process d’accompagnement.
Modalités logistiques
1/ Organisation de la formation asynchrone
- Accès à des capsules vidéo en ligne.
- Accès à du contenu annexe en PDF.
2/ Modalités de dépôt de candidature pour entrer en formation “Devenir Orthopédagogue” (si vous le souhaitez) :
- Remplir le document « Projet motivé” dans la section “Devoirs” de Teams (fourni avec votre accès à la formation).
- Déposer une vidéo de 3 minutes maximum pour défendre votre projet et vous présenter.
Modalités d’évaluation des connaissances
- Questionnaire en ligne.
Modalités d’évaluation de satisfaction
- Questionnaire de satisfaction à chaud à l’issue de la formation et un questionnaire de satisfaction à froid post-formation (par e-mail).
Modalité de validation
- Certificat de réalisation remis à la fin de la formation.
Modalités d'inscription et délai d'accès
Les stagiaires sont considérés inscrits dès lors que l’école a reçu :
- La validation des pré-requis.
- Le devis, les CGV, le règlement intérieur, le contrat (ou la convention) signés et retournés par e-mail à l’organisme.
- Un paiement total par virement.
Les modalités complètes seront communiquées à l’entrée en formation.
Pour toutes demandes d’inscription, il faut remplir une fiche contact afin de vous inscrire sur la liste d’attente générale.
Témoignages
J’ai apprécié la richesse des contenus, les temps de pratique et vous. Franchement, merci pour votre dynamisme, votre patience et votre écoute.
Le côté vivant, la présentation, les ateliers, les partages d’expériences diverses et variées.
Merci, cela est fort, cela est nourrissant, cela est galvanisant !
Une formation structurée, agréable à suivre. Un contenu axé sur nos besoins pour pratiquer en autonomie. Merci beaucoup/
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