Parcours « Devenir orthopédagogue »
Objectifs pédagogiques :
- Prendre connaissance du process MetaCLAP. Faire le lien entre les apports théoriques/pratiques et le process afin de mettre de comprendre l’architecture de l’accompagnement orthopédagogique.
- Différencier introspection et métacognition afin de mettre en place des dialogues orthopédagogiques efficients.
- Etablir le style d’apprentissage préférentiel de l’élève afin d’adapter sa prise en charge et de permettre à l’élève d’utiliser ses forces et d’apprivoiser ses faiblesses.
- Evaluer les causes des difficultés d’apprentissage : à quel niveau, quel processus d’accompagnement mettre en place ? Suivre une ligne d’intervention orthopédagogique