Parcours « Devenir orthopédagogue »
Objectifs pédagogiques :
- Réaliser des cartes mentales dans différentes situations d’apprentissage
- Faire le lien entre la carte mentale et les différents styles d’apprentissage ainsi que le fonctionnement cognitif
- Réhabiliter l’erreur en mettant en marche une démarche heuristique
Programme :
Pensée visuelle
- Lien entre FE et outils de pensée visuelle
- Connaître différents outils, leurs principes et leur utilité
- Comparer les différentes approches de la pensée visuelle
- Développer l’utilisation du pictogramme
Carte mentale : principes
- Les règles élémentaires de la carte mentale
- Cartographier des informations lors d’un face à face
- Identifier les freins et les accélérateurs de créativité
- Élaborer une carte suivant une méthodologie simple et puissante
- Cartographier un document écrit pour en faire une conférence passionnante
Carte mentale et mémorisation
- Savoir ce qui est facilement retenu par nos interlocuteurs
- Démultiplier la capacité de notre mémoire sans effort
- Réactiver son savoir en respectant un rythme naturel
- Comparer la carte mentale à d’autres outils de pensée visuelle