Parcours « Devenir orthopédagogue »
Objectifs pédagogiques :
- Connaître les différents items du WISC 5
- Comment lire un bilan psychométrique et un bilan attentionnel
- Connaître les champs d’action d’une intervention orthophonique dans le champ du trouble de l’apprentissage
- Acquérir les savoirs nécessaires de base pour la lecture d’un bilan orthophonique
Programme :
Bilans neuropsychologiques
- Les bases du bilan psychométrique : le wisc 5 . A partir d’exemples concrets, comprendre ce qui est recherché dans un bilan psychométrique
- Comment les neuropsychologues établissent des diagnostiques
- Qu’est-ce qu’un bilan attentionnel ?
- TDA/H et bilan neuropsychologique
Bilans orthophoniques
- Comprendre les règles incontournables des bilans orthophoniques
- Interpréter et lire différents bilans : dyslexie, trouble du raisonnement logique/dyscalculie, trouble du langage oral
- Quel est le cadre légal de l’intervention orthophonique?